الرئيسية / أخبار التعليم / للعام الثانى على التوالى المشروعات المنتجة لطلاب مدارس الحسام الدولية تبتكر نماذج تعليمية و نموذج للقلب و لقطاع للكرة الأرضية و حلي و ميداليات تذكارية ومشروعات مجتمعية

للعام الثانى على التوالى المشروعات المنتجة لطلاب مدارس الحسام الدولية تبتكر نماذج تعليمية و نموذج للقلب و لقطاع للكرة الأرضية و حلي و ميداليات تذكارية ومشروعات مجتمعية

للعام الثانى على التوالى تحظى المشروعات المنتجة لطلاب مدارس الحسام الدولية من خلال المشروعات التى قام بها فرق من الطلاب كخطوة رائدة في البحث عن أحدث أساليب و طرق التدريس من خلال تطبيق استراتيجية التعلم القائم على المشروع .
وقدم الطلاب هذا العام مجموعه من المشروعات التى لقيت الاعجاب والاستحسان خلال عملية افتتاح اليوم المفتوح الثانى لمشروعات الطلاب بحضور د. المندوه الحسينى رئيس مجلس ادارة مجمع مدارس الحسام وبحضور هشام السنجري وكيل أول الوزارة و رئيس قطاع الأنشطة والخدمات، و د أكرم حسن وكيل الوزارة و رئيس الادارة المركزية للتعليم الأساسي و رياض الأطفال،و د.سمية صديق مدير عام المكتبات،و سلوى غزال مدير عام الشئون التنفيذية و المسئول الأول عن الأنشطة في الجيزة،د. طارق برجاس خبير الأنشطة بوزارة التربية والتعليم،وأحمد زين خبير الأنشطة بوزارة التربية والتعليم ، عماد منصور عام المدرسة المنتجة.
وحرص نائب رئيس مجلس الادارة د. حسام الحسيني خلال ترحيبة بضيوف اليوم المفتوح الكشف على الفكرة التى يتركز عليها المشروع والتى ترتكز على تطوير منظور جديد لعملية التعلم من خلال الدمج بين عدة استراتيجيات أو طرق ،كالتعلم القائم على المشروع ،والتعلم المرتبط بالحياة،والتعلم بالمحاكاة العملية،والعديد من الاستراتيجيات الوسيطة للتعلم النشط والتعاوني ، وان الاضافة الجديد لمشروعات هذا العام اشتراك أطفال في سن 6 و7 سنوات باعداد دراسات جدوى لمشروعه ، حيث قام كل فصل في مدرسة الحسام الدولية بعمل تمويل ذاتي لمشروعه سواء من خلال اقناع مستثمرين أو البحث عن رعاة أو غير هذا من أساليب التمويل و بدأ العمل في المشاريع المختلفة وكان الشرط للموافقة على أي مشروع هو أن يكون محققا ل 3معايير من 3 مواد دراسية (أي 9 معاييرعلى الأقل).
واضاف المندوه ومن أمثلة المشاريع التي قام بها الطلاب مشروع البوليمرز وانتاج نماذج تعليمية مثل نموذج للقلب و نموذج لقطاع فى الكرة الأرضية و كذلك بعض الحلي و الميداليات التذكارية و مشروع ابتكارات الألعاب حيث قام الطلاب بتصميم و تنفيذ العديد من الألعاب التعليمية و مشروع زراعة سطح المدرسة و ظهر انتاجه من النعناع والفلفل و مشروع قوة الموسيقى وقد انتج طلاب الصف الأول (7 سنوات) اسطوانات موسيقية تم تسجيلها بأصواتهم وفي استوديو المدرسة ومشروع تصنيع الشموع الملونة و المعطرة ومشروع اعادة تدوير المخلفات وتصنيع أعمال فنية ومشروع قياس المعلومات من خلال برامج كمبيوترية من اعداد الطلاب مثل من سيربح المليون وكان هناك بعض المشاريع الغذائية و غير ذلك من المشاريع.
وانهى د. حسام كلامه بقوله : واستمرت الفكرة المبدعة بتدريب الطلاب على المواقف الحياتية الفعلية التي عادة ما يبدأ تعلمها (الفعلي لا النظري ) بعد التخرج و عند بداية الحياة العملية مثل مهارات فتح حساب البنك و سحب الشيكات و التعامل مع الفواتير و حسابات الأرباح والخسائر و كالعادة تلقف الفريق الفكرة و قام بعمل مجسم لشباك التعامل مع البنك وقامت إدارة المدرسة بتخصيص حجرة رقم 101 لتكون مقرا للبنك وتم اعلان مواعيد عمل البنك في الفسحتين الأولى والثانية و قام قسم الPBL بطباعة دفاتر شيكات لكل فصل وكذلك دفاتر فواتير و نماذج للحسابات (كانت نماذج الحسابات متاحة في نسخة ورقية ونسخة الكترونية) وبدأ بعد عدة أيام لتنفيذ المشروع و كانت المفاجأة، أن الأطفال الصغار تحولوا الى رجال اعمال ومهندسين ديكور و اخصائيين دعاية واعلان و مصورين ومخرجين و محاسبين وابتكروا وسائل جديدة للتسويق والدعاية و تفوقوا في بيع منتجاتهم بل وقام بعضهم بعمل عروض ترويجية مثل اعطاء هدية مجانية عند شرائك أكثر من منتج بل وقامت بعض الفرق باعطاء ضمان على منتجهم لمدد محددة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *